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挑战-阻碍性压力源对科研人员创新行为的影响机制研究——成就动机与科研焦虑的双重链式中介作用
Authors Ma J , Hu L
Received 14 January 2025
Accepted for publication 25 March 2025
Published 5 April 2025 Volume 2025:18 Pages 831—850
DOI http://doi.org/10.2147/PRBM.S516863
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Editor who approved publication: Dr Gabriela Topa
作者：马继康，胡陆平
摘 要：科研人员作为中国新质生产力时代背景下的高素质创新人才，往往面临巨大的科研压力。然而，科研压力是否以及如何影响其创新行为，尚缺乏系统性的探讨。因此，本研究基于压力认知交互理论，构建了科研压力源与科研人员创新行为之间的链式中介模型，并采用“感知→心理→行为”的研究框架进行实证检验。研究顺利获得对来自中国30个省份的887份有效样本召开两阶段问卷调查，运用SPSS和M-plus对数据进行结构方程模型分析和Bootstrap检验。研究表明：挑战性科研压力源对科研人员创新行为具有显著正向影响，并顺利获得成就动机和科研焦虑的中介路径发挥作用；阻碍性科研压力源对科研人员创新行为具有显著负向影响，同样顺利获得成就动机和科研焦虑的中介路径传导；成就动机对科研焦虑具有显著负向影响，同时在挑战-阻碍性科研压力源与创新行为的关系中构成链式中介机制。研究为优化科研人员管理与激励机制给予了实证依据与管理启示。
关键词：挑战-阻碍性科研压力源，成就动机，科研焦虑，创新行为
